Wei­ter­bil­dun­gen Opto­me­trie

Das opto­me­tri­sche Scree­ning bie­tet eine umfas­sen­de Mes­sung und Bewer­tung der Augen, um Ursa­chen von Seh­schwä­chen und Krank­hei­ten zu erken­nen. Ziel ist die Unter­schei­dung patho­lo­gi­scher Zustän­de von phy­sio­lo­gi­schen. Der Kurs umfasst recht­li­che Grund­la­gen, Ana­mne­se­ge­spräch und Doku­men­ta­ti­on, Scree­ning­tests und die ana­mne­se­spe­zi­fi­sche Aus­wahl die­ser Tests. Geeig­net für Augen­op­ti­ker­meis­ter und ‑gesel­len mit min­des­tens einem Jahr Berufs­er­fah­rung, die den Umgang mit ver­schie­de­nen Scree­ning­me­tho­den erler­nen und patho­lo­gi­sche von phy­sio­lo­gi­schen Auf­fäl­lig­kei­ten dif­fe­ren­zie­ren wol­len. Der Kurs dau­ert einen Tag und beinhal­tet theo­re­ti­sche Grund­la­gen sowie prak­ti­sche Übun­gen.

Die Geron­to­lo­gie des Sehens bei Opto­nia ver­mit­telt Augen­op­ti­ker­meis­tern und ‑gesel­len das Ver­ständ­nis des Alterns und sei­ner Aus­wir­kun­gen auf die Augen. Inhal­te umfas­sen Alters­theo­rien, bio­lo­gi­sche Aspek­te, psy­cho­so­zia­le Aspek­te, Alters­er­kran­kun­gen, alters­be­ding­te Ver­än­de­run­gen des Auges und Sehen im Alter. Geeig­net ist der Kurs für die Erler­nung des Umgangs mit ver­schie­de­nen Unter­su­chungs­me­tho­den, die Dif­fe­ren­zie­rung von patho­lo­gi­schen und phy­sio­lo­gi­schen Auf­fäl­lig­kei­ten sowie das Ver­ste­hen der Alte­rungs­vor­gän­ge für eine fun­dier­te Kun­den­be­ra­tung.

Die Epi­de­mio­lo­gie des Auges erforscht das Auf­tre­ten und die Häu­fig­keit von über hun­dert ver­schie­de­nen Augen­er­kran­kun­gen. Der Kurs fokus­siert auf die Abgren­zung zwi­schen Erkran­kun­gen und Norm­va­ri­an­ten, um auf­fäl­li­ge Fäl­le beim Scree­ning gezielt an Augen­ärz­te über­wei­sen zu kön­nen. Inhal­te umfas­sen einen tie­fen Ein­blick in Augen­er­kran­kun­gen, von Lidern über die Netz­haut bis zum Seh­nerv. Geeig­net für Augen­op­ti­ker­meis­ter und ‑gesel­len mit min­des­tens zwei Jah­ren Berufs­er­fah­rung, die den Umgang mit ver­schie­de­nen Unter­su­chungs­me­tho­den erler­nen und patho­lo­gi­sche von phy­sio­lo­gi­schen Auf­fäl­lig­kei­ten dif­fe­ren­zie­ren möch­ten.

AMD, Glau­kom, DRP und Kata­rakt sind in Deutsch­land Haupt­ur­sa­chen für Seh­ver­lust und Erblin­dung bei Senio­ren. Früh­erken­nung ist ent­schei­dend, da sie viel­fäl­ti­ge The­ra­pie­op­tio­nen ermög­licht. Der Kurs behan­delt Ursa­chen, Erken­nung von Früh­zei­chen, Behand­lungs­op­tio­nen und Übun­gen zur Fall­be­schrei­bung. Geeig­net für Augen­op­ti­ker­meis­ter und ‑gesel­len mit min­des­tens zwei Jah­ren Berufs­er­fah­rung, die ver­schie­de­ne Unter­su­chungs­me­tho­den erler­nen, patho­lo­gi­sche von phy­sio­lo­gi­schen Auf­fäl­lig­kei­ten unter­schei­den und ent­spre­chen­de Befun­de beschrei­ben wol­len. Fall­bei­spie­le und prak­ti­sche Übun­gen zum Scree­ning sind inte­gra­ler Bestand­teil des Kur­ses.